谈赏识教育的方法和策略|赏识教育
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谈赏识教育的方法和策略|赏识教育

2019-08-13 08:45:02 投稿作者: 点击:

谈赏识教育的方法和策略

赏识教育应该是教育学生中的常用方法,但很多老师在教育实践中却总是运用不好。下边就如何运用赏识教育谈谈本人看法。

1、赏识教育要有针对性。

一般来说,每个学生都需要赏识教育,但要想求得赏识教育的最佳教育效果,主要还是针对性情暴躁,自卑自弃,破罐子破摔,丧失上进心的学生们。这些学生看起来很刁蛮,很不懂事,但他们并不是什么“坏孩子”。原因是他们从小学初中,成绩不好,常有劣迹,一直得不到老师和同学的认可,受到了太多的歧视和伤害甚至委屈。多年的“历炼”使他们变成了“披着狼皮的羊”,只要他们的狼皮扒下,他们立刻就变成可爱的小羊。基于这种想法,我们的老师就要对这些学生多体谅,多关心,多关注,体谅他们的“心理创伤”,关心他们的生活起居,关注他们的学习交往。从中多多发现他们的长处、优点和进步,有了长处就肯定,有了优点就赞赏,有了进步就表扬。这样,我们的学生慢慢的就会发现老师在关爱他,在体贴他,在重视他。从学生的心灵里逐渐接受了老师对她的好,于是,他犯了错误后,也会欣然接受老师的批评。如此下去,那张“掩饰自己脆弱心理”的狼皮也就逐渐脱落,返本归真的便是可爱的“自我”。这就是赏识教育的结果。

2、赏识教育要以尊重学生为前提。

劣迹斑斑的学生往往师生都看不上,所以在这些学生的心理不仅自卑而且纠结,他们有时对老师的真心爱意抱怀疑态度,但渴望被老师尊重,所以,老师对待学生一定要坦诚,要真实。尤其是在面对学生犯了严重错误以后,要给学生说话的机会,要让犯错误的学生诉说(那怕他说的是假话),老师都要耐心倾听,这既是对学生的尊重,又是对学生心里的需求,使老师在倾听中加深对学生的了解。老师处理问题时要以朋友的角度帮学生辨明真伪,解除疑惑,指出缺点令其改正,找出优点加以鼓励,这样一来,学生得到理解和尊重,在心里就会接纳老师,感激老师。同时也会对老师的谆谆教诲铭记于心。老师要学会从处理问题中找到教育契机,从学生的缺点中找到闪光点,爱护学生自尊,尊重学生人格,让学生以感激之心接受善意的教导。

3、赏识教育需要宽容。

学生犯错误实属正常,这是学生成长的必然;屡教不改现象也在所难免,这是“特殊学生”的“特殊现象”,教师也不要大惊小怪。首先教师要有容人之量,要允许学生犯错误,但一个学生如果接二连三的违反纪律,那老师就得慎重对待,从制度的制定、管理的措施到学生自身等各方面因素着手,查找原因,并努力去改变这种现状,用一种宽容的心态,在逐步施教的过程中慢慢等待学生的转变,同时在这一过程中要重点加强对学生的教导,不能发现学生有了几次错误,就“盖棺定论”,一棒子打死。同时,还不要期望学生马上就会改掉一切错误,变成“永不犯错的好学生”,要懂得“欲速则不达”的道理。这种赏识教育的关键是一个“爱”字,在爱的情感支配下,才能发现学生的优点,欣赏学生的进步,才能为学生发展创造一个被理解、被关注、被接纳、被支持的宽松环境。

4、赏识教育的核心是激励。

卡耐基说过:“使人发挥最大能力的方法就是赞美和激励”。人性中最根本的希求就是渴望得到别人的赏识,因此作为教师要有一双慧眼,无论什么样的学生,老师都能很快找出他的闪光点。对于长期被师生“否定的学生”,这种被教师赏识的欲望要比其他人更强烈,因此,教师应该在平时生活中及时抓住每一个学生的优点,及时对表现好的学生进行鼓励和表扬,积极采取正向激励,启迪心智,挖掘潜力,激发斗志,培植自信。教师通过对学生的表扬激励,赢得教育的主动权,这种赏识教育不仅会鼓舞学生积极向上的奋发精神,还会极大增强教师在学生心目中的地位。

5、赏识教育更需要批评。

赏识教育虽然以赏识、激励教育为核心,但并不意味着对学生没有批评、没有处分。恰恰相反,对学生的批评和处分不仅存在,而且,极其必要。中国青少年研究中心主任孙云晓曾经说过:“没有惩罚的教育是不完整的教育。”批评和处分作为教育手段,其核心目的就在于帮助学生提高认识,改变其错误行为,使其能够得到健康成长。但这里的批评和惩罚要讲究策略和方法,一定要根据不同类型的学生,采取不同的批评方式,对性格内向的学生,可以采取温和的、暗示的、旁敲侧击的方式进行批评;对爱面子、自尊心较强的学生,可以采取委婉的、亲和的、不伤自尊的方法进行批评;对于性情顽劣、脾气暴躁的学生,就要采取抓住学生心理,以情致静,晓之以理,令其心悦诚服之后,再实施恰当批评。但无论哪一种批评和惩戒,都要秉承“对事不对人”的原则。让接受批评的学生心服口服,同时体现批评之中蕴含着教师深情的爱心。只有这样,才能把赏识教育的表扬和批评有机的结合在一起,让表扬指明前进的方向,让批评矫正进步的不足。

我们职业学校的学生们,更需要赏识,他们时时刻刻都在希望得到老师和同学们的认可。只要我们的教师们能够熟练地掌握好赏识教育的技巧了要领,科学有效的将赏识教育运用到教育教学的实践中,我们的教育就一定会成功!

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